艺考文化课补习班报名时间

首先，没有人可以自信地说自己的基础雄厚、当地无懈可击，要说基础差，至少50％的人基础都存在一定漏洞。所以说大家现在没有必要自暴自弃。提升成绩的 步就是要相信，你一定行！至于怎么提升，我们接着看下面。任何事情并不会因为担心和焦虑而有所改变，想要改变现状， 的办法就是从现在开始采取积极有效的措施开始弥补。今天济南艺考文化课学校济南立行学校分享一位后进生进步的秘籍，相信会对大家有很好的帮助： 一、当地?通览重要知识点 济南艺考文化课学校建议把每一科老师的复习讲义和重要知识点，认认真真研究一遍，把知识点（每本书包括哪几章、当地每章包括哪几节、当地每节讲了哪几个问题、当地每个问题又涉及到具体哪些方面）按章节用括号总结出来。这样下来，就可以说是对整个高中知识点烂熟于心了，而且已经融会贯通了。对以后考试出错的地方，都可以在这张知识体系上找出相应的章节，看看到底是哪些知识点出问题了。是只有这个地方有问题，还是与之相应的知识点都有问题，找到了症结所在，就更容易进行有针对性的弥补，而不至于错一两道题就觉得自己到处都是漏洞，有找不出具体问题所在。 二、当地熟悉知识体系，专项总结拔高? 比如每一科涉及到的概念、当地定理、当地公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在我们把这些东西集中起来，是为了便于更好的记忆，也是便于发现不同知识之间的联系。 三、当地针对性复习 艺考生要针对性地对各科不会的题目进行逐个击破，查找自己的漏洞，尤其是化学生物历史地理，很多知识点你实在不懂，死记硬背也要背下来，然后做完的题目对完答案，一定要想办法理解弄懂，再去找相同的题型专项训练。 ，要让自己充满自信，要相信你就是高考后的那一匹黑马。加油吧，同学们，济南艺考文化课学校祝你们成功。

艺考生高三文化课复习很重要，掌握“秘诀”才能事半功倍！“千里之行，始于足下。”济南艺考文化课学校济南立行学校认为，艺考生文化课复习应重视日常每天每周的复习安排。 ，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划， 稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和分析。? 第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如有的同学在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。在济南艺考文化课学校看来，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。? 第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。例如，语文中的名言名句比较多，你可以把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。同样，这个方法也可运用到其他的科目上，比如把一些自己常错的内容抄到本子上，经常翻翻，这样出错率就会直线下降了。 第四，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，济南艺考文化课学校认为做一定量的题是十分必要的。

艺考结束，不少艺考生都想要趁着高考前这段时间实现逆袭，希望能在文化课上能有很大提升，那高考前怎样快速提分呢？济南艺考文化课培训机构济南立行学校总结以下几点有效的复习策略： 一、明确方向，合理制定目标 根据洛克定律，当目标既是未来的指向、又富有挑战性的时候，它便是有效的。没有规划就没有落实。在济南艺考文化课培训机构看来，很多学生的智力很好，但因为没有明确目标，他们的学习行为散乱，或偏科或不会全力以赴，导致高考成绩一般。而通过规划，学生可以明确自己的学习目标，知道自己要学什么、怎么学、学到什么程度，从而提高自己的学习动力。 在目标具体制定上，可将目标分为长期目标和短期目标。对于长期目标，首先要确定自己的理想院校、理想专业及理想分数。然后要对长期目标进行分解量化，分阶段制定短期目标以及具体的计划和措施并付诸实践。在实施短期目标的过程中，还要根据自己的进度和学习效果，不断进行复盘。通过不断调整和优化短期目标，更好地实现长期目标。 二、科学定位弱科和弱项，提升复习效率 新高考不仅考察知识，更注重考查解决实际问题的能力，因此学生应科学定位弱科和弱项，通过提升复习效率从而提高成绩。要想科学定位弱科和弱项并重点攻克，就要定位出弱科，算出弱科分差。通过弱科分差，找出需要重点投入时间的科目，要统筹安排时间，争强、补弱、保中间，做到总分优先。对知识要做体系化梳理，化繁为简，发现规律，以便于记忆。在构建知识体系时，要关注主干知识，杜绝掉入偏难怪陷阱。此外济南艺考文化课培训机构还要提醒大家注重方法总结，做到反思可视化。